unpef batna
-
الخدمات الإجتماعية
وكالة إقتطاع السلفة الإستثنائية للخدمات لشهر ديسمبر 2019
إليكم وكالة الاقتطاع الخاصة ب قائمة المستفيدين من السلفة الإستثنائية لشهر ديسمبر 2019 ، يتم ملئ هذ الوكالة بدقة على…
أكمل القراءة » -
أخبار
ترتيبات وزارة الداخلية بخصوص المدارس الإبتدائية تحسبا للدخول المدرسي 2020/2019
وزارة الداخلية و الجماعات المحلية تصدر منشور إطار رقم 02بتاريخ 2019/08/22 تحسبا للدخول المدرسي للموسم 2020/2019 ، المنشور يتضمن عدة…
أكمل القراءة » -
أخبار
وزارة التربية تثبت حذف الفرنسية من إختبارات المسابقات المهنية
حملت الجريدة الرسمية في عددها رقم 48 المؤرخة في 31يوليو 2019 قرار وزاري مؤرخ 04يوليو 2019يعدل القرار الوزاري الذي يحدد…
أكمل القراءة » -
أقلام
حق الإطلاع على منحة المردورية و تحسين الأداء التربوي
نظرا للإنشغالات و الشكاوي التي ترد من طرف موظفي القطاع بمختلف الاسلاك و خاصة الأساتذة بخصوص عدم تمكينهم من الإطلاع…
أكمل القراءة » -
أخبار
نتائج دراسة طعون درجات أساتذة التعليم المتوسط الجديدة
إليكم أيها الزملاء الأساتذة محضر نتائج دراسة طعون الدرجات لأساتذة التعليم المتوسط من طرف اللجنة الإدارية المتساوية الأعضاء. محضر نتائج…
أكمل القراءة » -
أخبار
بيان إضراب يوم 10أفريل 2019
على الزملاء رؤساء الفروع النقابية و مناضلي الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين نسخ البيان المرفق لكنفدرالية النقابات الجزائرية csa…
أكمل القراءة » -
أقلام
أهداف نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين unpef
يهدف الإتحاد إلى : – الدفاع عن مصالح أسلاك و عمال التربية المادية و المعنوية و الحفاظ على حقوقهم المكتسبة…
أكمل القراءة » -
أخبار
الترقيات الجديدة لأساتذة التعليم الإبتدائي
إليكم الترقيات الجديدة للسنة المالية 2018 ، بعد الإطلاع ، إذا إكتشفتم خطأ معين عليكم بتقديم طعن وفق السلم الإداري…
أكمل القراءة » -
أقلام
انباف باتنة – توجيهات حول مراقبة الدرجات واكتشاف الأخطاء المحتملة
أولا: يتم تسجيل كل أستاذ (موظف) في جدول الترقيات للسنة المالية المعتبرة (السنة المالية 2018) الذي استوفى الأقدمية المطلوبة، أي…
أكمل القراءة » -
أخبار
الدرجات الجديدة لأساتذة التعليم المتوسط للسنة المالية 2018 لولاية باتنة
تم توقيع أعضاء اللجنة الإدارية المتساوية الأعضاء لدفتر الترقيات ( الدرجات الجديدة ) للسنة المالية 2018 فعلى كل أستاذ معني…
أكمل القراءة »